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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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試題序號

幼兒教師的職業特點為（ ）

  • A、教育對象的主動性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
  • B、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主動性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
  • C、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的詳細性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
  • D、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的長期性與全面性、教育過程的細致性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
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教師在幼兒發現學習中的指導可分為（ ）

  • A、發現的指導和探究的指導
  • B、教師的指導、教師對幼兒自我發現的指導和幼兒的自我指導
  • C、材料的提供、材料的分析和結論的得出
  • D、教師系統的指導、教師部分的指導

問題解決的過程可以分為以下哪幾個階段？（ ）

  • A、發現問題、分析問題、提出假設和驗證假設
  • B、準備階段、醞釀階段、提出假設階段和驗證假設階段
  • C、發現問題、分析問題、分析假設和驗證假設
  • D、分析問題、提出假設、分析假設和驗證假設

幼兒園教育活動的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼兒特定的反應。這是根據哪種心理學理論提出的幼兒園教育活動的設計思路？（ ）

  • A、認知學習理論
  • B、折中主義學習理論
  • C、人本主義學習理論
  • D、條件作用學習理論

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